测定反应速度

实验目的

测定人的反应速度，理解反应过程中神经系统的参与，学会多次测量取平均值。

实验原理

直尺下落距离越短，说明反应越快。从看到直尺下落到手指抓住，要经过眼（感受器）→传入神经→大脑皮层的神经中枢→传出神经→手指肌肉（效应器）。直尺自由下落时 h = 1/2 gt²，即 t = √(2h/g)，h 越小，反应时间 t 越短。

实验器材

• 30 cm 刻度直尺
• 两名同学（测试者与被测者）
• 记录表
• 笔
• 计算器（可选）

实验步骤

1. 甲用拇指和食指捏住直尺上端，使直尺竖直下垂。
2. 乙的拇指和食指在直尺零刻度处张开，不接触直尺，准备抓尺。
3. 甲不作预告突然松手，乙看到直尺下落立即抓住。
4. 记下乙抓住直尺处的刻度值，即直尺下落的距离。
5. 重复测量5次，计算平均值。
6. 交换角色，或改变条件（如分心、闭眼后听指令）再测并比较。

实验现象与结论

多数同学多次测量后，直尺下落距离会有差异，一般不会完全相同。下落距离越短，说明反应越快。注意力集中、经过练习的同学结果通常较好。结论：反应速度与神经系统的参与和注意力等因素有关，需多次测量取平均值。

注意事项

• 松手时间要随机，被测者不要提前预判。
• 直尺应为塑料或木质，避免使用尖锐金属尺。

常见问题

为什么要重复测量多次再取平均值？

单次测量有偶然误差，多次测量取平均值能让结果更可靠。

直尺下落距离越短，说明什么？

说明从看到下落到抓住用的时间越短，即反应越快。