AI 能做什么、不能做什么
人工智能已经用在识别图像、语音转文字、翻译、推荐等许多场景,但它并不是万能的。本互动活动列出各种任务,让学生判断哪些适合由 AI 完成、哪些仍需要人来把关,从而形成对人工智能的客观认识。
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实验目的
能举例说明人工智能擅长和不擅长的事情,形成理性使用 AI 的意识。
实验原理
人工智能擅长在大量数据中发现规律,完成识别、分类、预测、翻译等任务,速度快且稳定。但它依赖训练数据,缺乏真正的常识与情感,面对没见过的情况可能出错,数据有偏差时结果也可能不公平,最终责任仍由人来承担。
实验器材
- 任务卡片(如识别图片、写诗、诊断参考、做道德判断等)
- “适合 / 不适合 / 需人把关”分类区
- 结果解析
- 讨论记录单
实验步骤
- 阅读每一张任务卡片,了解任务内容。
- 判断该任务适合 AI、不适合,还是需要人来把关。
- 把卡片拖到对应分类区。
- 提交后查看解析,对照自己的判断。
- 讨论:哪些任务让你意外?为什么需要人来把关?
实验现象与结论
数据量大、规则明确的任务(如识别、分类、翻译)通常更适合 AI;涉及常识判断、情感理解、伦理选择的任务,往往仍需要人参与。结论:AI 是工具,要了解它的能力边界,并对结果保持检验和判断。
注意事项
- 不要把个人隐私信息交给 AI 工具。
- 对 AI 给出的结果要核实,不盲目相信。
常见问题
- 人工智能为什么会出错?
- 它依赖训练数据,遇到数据中没有的情况或数据有偏差时,就可能给出错误结果。
- 哪些事情更适合交给人来决定?
- 涉及价值判断、情感理解和承担责任的事情,应由人来做最终决定。
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