鸟适于飞行的形态结构特点
鸟类能在空中飞行,与它们的形态结构和生理特点密切相关。通过观察家鸽的外形、羽毛、骨骼、肌肉和气囊等,可以逐项找出适于飞行的特点,理解生物体结构与功能相适应的观点。
在实验室中查看
实验目的
说出鸟类适于飞行的主要形态结构特点,理解结构与功能相适应。
实验原理
鸟类的结构与飞行相适应:身体呈流线型,减少飞行阻力;前肢变为翼,体表覆羽;骨骼轻、薄、坚固,长骨中空;胸肌发达,附着在龙骨突上;气囊与肺相通,进行双重呼吸,供氧充足;直肠短,不储存粪便,减轻体重。
实验器材
- 家鸽外形标本或模型
- 家鸽骨骼标本
- 正羽和绒羽
- 胸肌标本或图
- 呼吸系统(肺和气囊)图
- 放大镜
实验步骤
- 观察家鸽的整体外形,说出身体形状与飞行阻力的关系。
- 观察前肢、羽毛,比较正羽和绒羽的不同。
- 观察骨骼标本,找出龙骨突,注意长骨中空。
- 观察胸肌的位置和大小,说明其作用。
- 对照呼吸系统图,认识肺和气囊,了解双重呼吸。
- 归纳鸟类适于飞行的特点,填表。
实验现象与结论
家鸽身体呈流线型;前肢变成翼,体表被覆羽毛;正羽构成飞行面,绒羽保温;骨骼薄而轻,长骨中空;胸骨有龙骨突,胸肌发达;有气囊辅助肺呼吸,吸气和呼气时肺内都能进行气体交换。结论:这些特点都与飞行生活相适应。
注意事项
- 标本、骨骼要轻拿轻放,防止损坏。
- 接触标本后洗手。
常见问题
- 鸟的气囊是用来气体交换的吗?
- 不是。气体交换在肺内进行,气囊起贮存气体、辅助呼吸的作用。
- 什么是双重呼吸?
- 鸟每呼吸一次,气体两次经过肺,吸气和呼气时肺内都进行气体交换。
同一课题的其他实验 · 动物的主要类群
家兔的形态特点及结构观察家兔的外形、牙齿和内部器官,了解哺乳动物的主要特征及家兔与草食生活相适应的结构。
鲫鱼的结构、运动与呼吸观察鲫鱼的体形、鳞片、侧线和各种鳍,看它如何游泳,并观察口与鳃盖的交替开闭,认识鱼靠鳃在水…
鲫鱼的骨骼观察鲫鱼的骨骼标本,认识头骨、脊柱、肋骨和鳍的支撑结构,理解鱼类属于有脊椎的动物。
哺乳动物的牙齿比较草食和肉食哺乳动物的牙齿,认识门齿、犬齿、臼齿的分化,理解牙齿与食性相适应。
涡虫的形态与结构观察涡虫的外形、对称方式和取食情况,认识扁形动物背腹扁平、两侧对称、有口无肛门的特征。
显微镜下观察水螅永久装片用显微镜观察水螅永久装片,找出触手、口、芽体和体壁,认识腔肠动物辐射对称、有口无肛门等特征。
观察蛔虫观察蛔虫标本的体形、体表和消化道,了解线形动物体表有角质层、有口有肛门等特征及其寄生适应性。
观察蚯蚓观察蚯蚓的外形、体节、环带和运动方式,认识环节动物的特征以及湿润体壁与呼吸的关系。
初中生物热门实验
人的生殖系统互动演示通过互动模型认识男性和女性生殖系统的主要器官,了解睾丸、卵巢、输卵管、子宫的位置和功能。
观察桃花的结构解剖观察一朵桃花,由外向内辨认萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊,并纵切子房观察胚珠,认识花的基本结构。
认识显微镜互动认识光学显微镜各部分结构的名称和作用,按取镜、对光、放片、调焦的顺序学习规范操作。
显微镜下观察草履虫在显微镜下观察草履虫的外形、纤毛摆动和游动方式,认识这种单细胞生物的主要结构和生命活动。
动物细胞的结构通过互动演示观察动物细胞模型,认识细胞膜、细胞质、细胞核等结构及其主要功能,并与植物细胞对…
显微镜下观察花粉粒制作花粉临时装片,在显微镜下观察花粉粒的形状、大小和表面特点,比较不同植物花粉的差异。
探究非生物因素对鼠妇活动的影响以光照为变量设置明亮与阴暗两种环境,统计鼠妇的分布,探究非生物因素对鼠妇活动的影响。
ABO血型鉴定实验用抗A、抗B标准血清与待测血液混合,根据红细胞是否凝集判断血型为A、B、AB或O型。
相关搜索:鸟适于飞行的形态结构特点 · 家鸽适于飞行的特点 · 鸟类双重呼吸 · 鸟的骨骼和胸肌特点 · 鸟类与飞行相适应的结构 · 鸟适于飞行的形态结构特点互动课件 · 鸟适于飞行的形态结构特点虚拟仿真实验