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观察生物的性状

性状是生物体形态结构、生理特征和行为方式等方面的特征。同一种生物的同一性状常有不同的表现形式,称为相对性状,例如人的单眼皮与双眼皮。本活动通过观察和记录,帮助学生建立性状和相对性状的概念。

生物初中生物的遗传与变异
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观察生物的性状实验封面

实验目的

认识生物的性状和相对性状,学会观察并记录性状。

实验原理

生物的形态结构、生理特征和行为方式等特征统称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,如单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂。性状主要由基因控制,遗传学研究常以相对性状为对象。

实验器材

实验步骤

  1. 确定观察对象,列出要观察的性状,如眼睑、耳垂、能否卷舌
  2. 逐项观察,在记录表中填写每个个体的表现
  3. 找出同一性状的不同表现形式
  4. 判断哪些属于相对性状,哪些不是
  5. 统计各种表现形式的人数或个体数
  6. 归纳性状的类型和特点

实验现象与结论

同一种生物的不同个体,在同一性状上常有不同的表现,如有的人是单眼皮,有的人是双眼皮。这些成对出现的不同表现就是相对性状,说明生物的性状既有共同点又具有多样性。

注意事项

常见问题

什么是相对性状?
同种生物同一性状的不同表现形式,例如单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂。
身高和体重是相对性状吗?
不是。相对性状要求是同一性状的不同表现形式,身高和体重是两种不同性状。

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