首页 › 生物实验 › 减数分裂和受精作用

建立减数分裂中染色体变化的模型

减数分裂过程抽象,染色体行为不易想象。通过制作或操作染色体模型,按顺序模拟减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ,可以直观看到染色体数目如何由2n变为n,以及同源染色体、姐妹染色单体的不同去向。

生物高中减数分裂和受精作用
在实验室中查看
建立减数分裂中染色体变化的模型实验封面

实验目的

通过构建物理或动态模型,理解减数分裂中染色体的行为和数目变化。

实验原理

减数分裂Ⅰ中,同源染色体联会形成四分体,随后同源染色体分离,染色体数目减半;减数分裂Ⅱ中,着丝粒分裂,姐妹染色单体分开。一个精原细胞经减数分裂产生4个精细胞,每个子细胞染色体数目为体细胞的一半。

实验器材

实验步骤

  1. 用两种颜色、两种长度制作两对同源染色体(如2n=4)。
  2. 模拟间期染色体复制,每条染色体含两条姐妹染色单体。
  3. 模拟前期Ⅰ:同源染色体联会,形成四分体。
  4. 模拟中期Ⅰ和后期Ⅰ:同源染色体排列后分离,移向两极。
  5. 模拟减数分裂Ⅱ:着丝粒分裂,染色单体分开,形成4个子细胞。

实验现象与结论

体细胞为2n时,减数分裂Ⅰ后子细胞染色体数目减半为n;减数分裂Ⅱ后子细胞中不含同源染色体。非同源染色体可自由组合,最终产生染色体组成不同的配子。

常见问题

减数分裂Ⅰ和Ⅱ中染色体行为的主要区别是什么?
Ⅰ是同源染色体分离,数目减半;Ⅱ是着丝粒分裂,姐妹染色单体分开。
模型中为什么要用两种颜色?
两种颜色分别代表父方和母方的染色体,便于观察同源染色体的联会、分离和自由组合。

同一课题的其他实验 · 减数分裂和受精作用

高中生物热门实验

相关搜索:减数分裂染色体变化模型 · 减数分裂模型制作 · 建立减数分裂中染色体变化的模型 · 四分体联会模拟 · 减数分裂染色体数目变化 · 减数分裂过程图解 · 建立减数分裂中染色体变化的模型互动课件 · 建立减数分裂中染色体变化的模型虚拟仿真实验