实验目的
观察波的衍射现象,掌握发生明显衍射的条件。
实验原理
波遇到障碍物或小孔后,能够绕到障碍物后面或在孔后向各个方向传播,这种现象叫波的衍射。只有当障碍物或孔的尺寸跟波长相差不多,或者比波长更小时,衍射现象才明显。衍射是波特有的现象,一切波都能发生衍射。
实验器材
- 水波槽(波的传播区域)
- 波源(产生平面水波)
- 带狭缝的挡板
- 可调节的缝宽
- 可调节的波长或频率
- 障碍物
实验步骤
- 开启波源,观察平面水波在槽中向前传播
- 放入带狭缝的挡板,先将缝调到比波长大很多
- 观察水波穿过狭缝后的传播范围和波形
- 逐渐减小缝宽,使其与波长接近或更小,再观察
- 保持缝宽不变,改变波长,比较衍射的明显程度
- 换成障碍物,观察水波绕过障碍物的情况
实验现象与结论
缝宽比波长大很多时,水波穿过后基本沿直线前进,只在边缘略有弯曲;缝宽与波长相近或更小时,水波穿过后扩展成近似圆形的波,明显传到缝后两侧区域。说明当缝宽与波长相差不多或比波长小时,衍射明显。
常见问题
- 什么情况下波的衍射现象明显?
- 障碍物或孔的尺寸跟波长相差不多,或者比波长小时,衍射现象明显;尺寸比波长大很多时不明显。
- 光和声音也能发生衍射吗?
- 能。一切波都能发生衍射。声波波长较长,容易绕过门窗等障碍物;可见光波长很短,日常中衍射不易察觉。
同一课题的其他实验 · 机械振动与机械波
探究单摆周期与摆长的关系改变摆长,用停表测量单摆摆动多次的时间并求周期,比较周期随摆长变化的规律。
单摆互动演示观察单摆的摆动过程,了解周期、摆长、振幅对摆动快慢的影响,以及摆动中动能与势能的转化。
波的干涉演示观察两列频率相同的水波相遇时形成的干涉图样,区分振动加强区和减弱区,理解干涉条件。
水平弹簧振子演示观察水平弹簧振子在平衡位置两侧往复运动,分析位移、速度、加速度及能量的变化规律。
竖直弹簧振子演示观察竖直悬挂的弹簧振子上下振动,认识平衡位置的确定,分析回复力与能量的转化。
观察两个小球的振动情况同时观察两个小球的振动,比较振幅、周期和振动步调,初步认识相位与相位差。
绘制弹簧振子的振动图像记录弹簧振子位移随时间变化,绘制 x-t 图像,观察其正弦曲线形状并读出振幅和周期。
观察墨汁摆画出的振动图样让不断滴墨汁的摆在匀速拉动的纸板上留下轨迹,观察墨迹形状,理解简谐运动的位移—时间图像是正…
高中物理热门实验
氢原子能级与跃迁观察氢原子在不同能级间跃迁时吸收或辐射光子的过程,理解能级公式和光谱线的形成。
光谱管与原子线状光谱观察不同气体放电管发光后经分光形成的线状光谱,比较各元素谱线的位置与条数,理解原子光谱与能…
DIY 你的探究实验自选电源、电阻、灯泡、电表等器材,自己搭建电路并测量,探究电流、电压与电阻之间的关系。
游标卡尺的用法认识游标卡尺的结构,学会用外测量爪测物体长度,并按主尺读数加游标读数的方法正确读数。
螺旋测微器的用法认识螺旋测微器的结构,学会用测微螺杆夹住小物体测量长度,并由固定刻度加可动刻度读出结果。
用秒表测量时间学习机械秒表的启动、停止、归零操作和读数方法,先读小盘分钟数,再读大盘秒数,两者相加得到时…
测量滑动摩擦力(二):压力的影响用弹簧测力计水平匀速拉动木块,在木块上增加砝码改变压力,比较测力计示数变化,探究滑动摩擦力…
测量滑动摩擦力(三):接触面粗糙程度保持压力不变,用弹簧测力计匀速拉动木块在木板、棉布、毛巾等不同表面上滑动,比较示数,探究滑…
相关搜索:波的衍射现象 · 波的衍射条件 · 发生明显衍射的条件 · 水波衍射实验 · 高中物理波的衍射 · 波的衍射演示 · 波的衍射互动课件 · 波的衍射虚拟仿真实验