首页 › 生物实验 › 植物的激素调节

探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度

生长素类调节剂如NAA、2,4-D是人工合成的植物生长调节剂,常用于促进插条生根。本实验通过设置浓度梯度,先做预实验再做正式实验,培养学生控制变量、处理数据和评价实验方案的能力。

生物高中植物的激素调节
在实验室中查看
探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验封面

实验目的

探究某种生长素类调节剂促进某种植物插条生根的最适浓度。

实验原理

生长素类调节剂的作用具有两重性:适宜浓度促进生根,浓度过高则抑制。不同浓度的效果不同,存在一个促进生根效果最好的最适浓度。预实验可先摸索大致范围,为正式实验节省人力物力、避免盲目。

实验器材

实验步骤

  1. 配制一系列浓度梯度的溶液,另设蒸馏水作空白对照。
  2. 剪取长度、粗细相近且带芽的枝条,下端剪成斜面。
  3. 将枝条下端分组浸泡在不同浓度溶液中,处理时间相同。
  4. 将枝条插入相同条件的环境中培养,保持湿润。
  5. 一段时间后统计各组生根数量和根的长度。
  6. 根据结果先做预实验,缩小范围后再做正式实验。

实验现象与结论

随着浓度升高,插条生根数量和根长通常先增加后减少,生根效果最好的浓度即为最适浓度;浓度过高时生根受到抑制,甚至不如空白对照。结果说明生长素类调节剂的作用具有两重性,且应在最适浓度附近进一步缩小梯度。

注意事项

常见问题

为什么要先做预实验?
预实验可以确定大致的浓度范围,检验方案是否可行,避免正式实验盲目、浪费人力物力。
实验中需要控制哪些无关变量?
枝条的种类、长度、粗细、芽的数量,处理时间,以及培养的温度、光照和湿度等应保持一致。

同一课题的其他实验 · 植物的激素调节

高中生物热门实验

相关搜索:探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 · 插条生根实验步骤 · NAA促进插条生根 · 预实验的作用 · 生长素两重性实验 · 高中生物插条生根实验 · 探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度互动课件 · 探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度虚拟仿真实验