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构建有丝分裂染色体变化模型

有丝分裂中染色体的行为和数量变化是高中生物的重点和难点。本活动用彩色扭扭棒或橡皮泥搭建2n=4的体细胞模型,按间期、前期、中期、后期、末期依次摆放染色体,帮助学生把抽象的变化过程转化为直观的动手操作。

生物高中细胞的生命历程
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构建有丝分裂染色体变化模型实验封面

实验目的

通过构建模型,理解有丝分裂各时期染色体的行为,掌握染色体、染色单体和核DNA的数量变化。

实验原理

间期DNA复制,每条染色体含两条姐妹染色单体,染色体数不变。前期染色质螺旋成染色体,核膜核仁消失,出现纺锤体。中期着丝粒排列在赤道板上。后期着丝粒分裂,染色体数加倍并移向两极。末期形成两个子细胞,染色体数恢复原数。

实验器材

实验步骤

  1. 在纸上画出细胞轮廓,用两种颜色做出2对共4条染色体,代表2n=4。
  2. 间期:复制每条染色体,使其含两条姐妹染色单体,由着丝粒相连。
  3. 前期:染色体变粗变短,核膜和核仁消失,拉出纺锤丝。
  4. 中期:把各染色体的着丝粒排列在赤道板上。
  5. 后期:着丝粒一分为二,姐妹染色单体分开,分别移向两极。
  6. 末期:两极各形成一个细胞核,细胞一分为二。
  7. 记录各时期染色体数、染色单体数和核DNA数。

实验现象与结论

染色体数为4(间期、前期、中期),后期加倍为8,末期每个子细胞为4。染色单体在间期复制后出现,前期、中期为8条,后期着丝粒分裂后消失。核DNA由4加倍为8,最后平均分到两个子细胞。结论:染色体复制一次、平均分配一次,保证了亲子代细胞遗传的稳定。

注意事项

常见问题

有丝分裂中染色体数目什么时候加倍?
后期。着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为两条染色体,染色体数目加倍。
染色单体什么时候出现,什么时候消失?
间期DNA复制后出现,后期着丝粒分裂后消失,因此后期没有染色单体。

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