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植物的蒸腾失水实验

蒸腾作用是绿色植物参与生物圈水循环的重要环节。本实验把带叶枝条和去叶枝条分别用透明塑料袋罩住,通过比较袋内壁水珠的多少,直观看到叶片是水分散失的主要部位。适合七年级课堂对比探究和课后复习。

生物初中绿色植物和生物圈的水循环
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植物的蒸腾失水实验实验封面

实验目的

验证植物主要通过叶片散失水分,认识蒸腾作用。

实验原理

蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内,主要通过叶片的气孔散失到大气中的过程。叶是蒸腾的主要器官,叶片越多,散失的水蒸气越多。水蒸气遇到较凉的塑料袋内壁凝结成小水珠,便于观察。

实验器材

实验步骤

  1. 取两枝粗细、长短相近的同种枝条,一枝保留叶片,另一枝摘去全部叶片。
  2. 分别插入盛有等量清水的瓶中,水面滴少许植物油。
  3. 用透明塑料袋分别罩住枝条,袋口扎紧在瓶口处。
  4. 两套装置放在光照充足、温度相同的地方。
  5. 数小时后,观察并比较两个塑料袋内壁的水珠。

实验现象与结论

一段时间后,带叶枝条的塑料袋内壁出现较多水珠,去叶枝条的袋内水珠很少。说明水分主要通过叶片散失到空气中,植物通过蒸腾作用向大气释放水蒸气,参与生物圈的水循环。

注意事项

常见问题

蒸腾作用的主要器官是什么?
是叶。水分主要通过叶片表皮上的气孔以水蒸气的形式散失到空气中。
蒸腾作用对植物有什么意义?
可拉动水分和无机盐在体内向上运输,降低叶片温度,并增加空气湿度、促进水循环。

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