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摩擦起电现象

用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。本实验让玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮分别摩擦,再用碎纸屑检验它们是否带电,帮助学生认识自然界存在两种电荷,并从原子结构的角度理解摩擦起电的实质是电荷的转移。

物理初中静电与电场
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摩擦起电现象实验封面

实验目的

观察摩擦起电现象,知道摩擦起电的实质是电荷的转移。

实验原理

不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两种物体相互摩擦时,束缚电子本领弱的物体失去电子而带正电,束缚电子本领强的物体得到电子而带负电,电荷发生转移,并非创造了电荷。规定:丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。

实验器材

实验步骤

  1. 把玻璃棒靠近碎纸屑,观察有无变化。
  2. 用丝绸摩擦玻璃棒,再靠近碎纸屑,观察现象。
  3. 用毛皮摩擦橡胶棒,再靠近碎纸屑,观察现象。
  4. 比较摩擦前后的现象,分析物体是否带电。

实验现象与结论

未摩擦的玻璃棒、橡胶棒不能吸引碎纸屑;摩擦后的玻璃棒、橡胶棒都能吸引碎纸屑,说明它们带了电。结论:摩擦可以使物体带电,摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体。

注意事项

常见问题

摩擦起电是创造了电荷吗?
不是。摩擦起电的实质是电子的转移,一个物体失去电子带正电,另一个物体得到电子带负电。
丝绸摩擦过的玻璃棒带什么电?
带正电。毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,这是物理学中的规定。

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