研究物体的动能跟哪些因素有关
物体的动能与什么有关,是初中物理能量部分的重要实验。小球从斜面滚下撞击水平面上的木块,木块被推得越远,说明小球的动能越大。通过改变小球的质量和释放高度,分别研究动能与质量、速度的关系。
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实验目的
探究物体动能的大小与物体质量、运动速度的关系。
实验原理
小球从斜面上滚下,释放位置越高,到达水平面时速度越大。小球撞击木块并对木块做功,木块被推得越远,说明小球具有的动能越大(转换法)。控制质量相同研究速度的影响,控制速度相同研究质量的影响(控制变量法)。
实验器材
- 斜面(或斜槽)
- 质量不同的小钢球
- 木块
- 水平木板
- 刻度尺
实验步骤
- 把木块放在斜面底端水平面上的固定位置。
- 让同一小球从较低位置由静止滚下,记录木块被推动的距离。
- 让同一小球从较高位置由静止滚下,再记录木块移动的距离。
- 换质量不同的小球,从同一高度由静止滚下,记录木块移动的距离。
- 比较各次距离,分析动能与速度、质量的关系。
实验现象与结论
同一小球,释放位置越高,到达底端速度越大,木块被推得越远;从同一高度滚下时,质量大的小球把木块推得更远。结论:物体的动能与质量和速度有关,质量越大、速度越大,动能越大。
注意事项
- 每次木块的起始位置要相同
- 小球必须由静止释放,不能用力推
- 注意小球滚出桌面,防止砸伤脚
常见问题
- 为什么用木块移动的距离表示动能的大小?
- 小球推木块做功,动能越大做功越多,木块移动越远。这是转换法,把不易直接测量的动能转换为距离。
- 怎样研究动能与速度的关系?
- 选用同一个小球,从斜面不同高度由静止释放,比较木块被推动的距离。
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