科学使用含氯消毒剂
含氯消毒剂是生活中常用的消毒用品,84消毒液的有效成分是次氯酸钠。本演示从氧化还原反应的角度,说明次氯酸钠为什么具有消毒漂白作用,以及为什么不能与含盐酸的洁厕灵混用,帮助学生把化学知识和安全使用联系起来。
在实验室中查看
实验目的
认识含氯消毒剂的氧化性,掌握科学使用方法,理解不能与洁厕灵混用的原因。
实验原理
84消毒液中的NaClO具有强氧化性,在空气中与CO2、H2O作用生成HClO,起消毒漂白作用:NaClO + CO2 + H2O = NaHCO3 + HClO。与洁厕灵(含HCl)混合时发生氧化还原反应:NaClO + 2HCl = NaCl + Cl2↑ + H2O,生成有毒的氯气。
实验器材
- 84消毒液(有效成分为NaClO)
- 洁厕灵(主要成分为HCl)
- 使用说明与稀释比例
- 混合产物氯气(观察对象)
实验步骤
- 观察84消毒液和洁厕灵的主要成分
- 标出NaClO中氯元素的化合价,说明其氧化性
- 按提示操作演示,观察两者混合时的变化
- 分析反应前后氯元素化合价的变化
- 阅读稀释、通风等使用要求,归纳安全做法
实验现象与结论
两种物质混合后有黄绿色有毒气体氯气生成,说明NaClO与HCl发生了氧化还原反应,氯元素由+1价和-1价转化为0价。含氯消毒剂应按说明稀释使用,不与其他清洁剂混用,并保持通风。
注意事项
- 不得将84消毒液与洁厕灵混用
- 使用时保持室内通风
- 避免接触皮肤和眼睛
- 置于儿童接触不到的地方
常见问题
- 84消毒液为什么不能和洁厕灵混用?
- NaClO与HCl反应生成有毒的氯气:NaClO + 2HCl = NaCl + Cl2↑ + H2O,会引起中毒。
- 84消毒液敞口放置为什么会失效?
- NaClO与空气中的CO2、H2O反应生成HClO,HClO见光易分解,有效成分减少。
同一课题的其他实验 · 氧化还原反应
卤素氧化性与还原性强弱的探究用氯水、溴水分别与溴化钠、碘化钾溶液反应,借助四氯化碳萃取后的颜色变化,比较 Cl2、Br…
过氧化氢氧化性、还原性的研究分别向过氧化氢中加入碘化钾淀粉溶液和酸性高锰酸钾溶液,观察变蓝与褪色现象,认识 H2O2 …
氧化还原反应从元素化合价升降和电子转移两个角度认识氧化还原反应,并学会判断反应是否属于氧化还原反应。
氧化剂与还原剂通过化合价变化和电子转移,认识氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物,会判断具体反应中的各种角…
探究物质的氧化性或还原性依据元素化合价预测物质的氧化性或还原性,并用铁的不同价态之间的转化实验加以验证。
铁与硫酸铜溶液的反应把打磨过的铁钉放入硫酸铜溶液,观察铁表面析出红色铜、溶液由蓝变浅绿,认识置换反应和氧化还原…
铜及其化合物的性质实验通过铜的加热氧化、氧化铜与硫酸反应、氢氧化铜的生成与受热分解,认识铜及其化合物之间的转化。
高中化学热门实验
氯气的实验室制法用二氧化锰与浓盐酸加热制取氯气,经饱和食盐水和浓硫酸净化干燥,向上排空气法收集,并用氢氧化…
趣味实验:滴水生烟在锌粉和碘粉的混合物上滴几滴水,引发剧烈反应并放热,产生紫色蒸气,像“冒烟”一样,体现水的…
铝热反应分子动画用动画观察铝与氧化铁在高温下反应生成氧化铝和熔融铁的过程,分析电子转移和反应放热。
原子的结构互动观察原子由原子核和核外电子构成,了解质子、中子、电子的电性和数量关系,认识原子结构示意…
钠与水的反应将绿豆大小的金属钠投入滴有酚酞的水中,观察浮、熔、游、响、红等现象,认识钠的活泼性及反应产…
乙炔的实验室制法用电石与饱和食盐水反应制取乙炔,经硫酸铜溶液除杂后用排水法收集,观察反应现象并写出化学方程…
浓硫酸脱水性之黑面包实验向蔗糖中加入浓硫酸,观察白糖变黑、膨胀成疏松“黑面包”并放出刺激性气体,认识浓硫酸的脱水性…
熔融氯化钠电解池实验通过互动演示观察电解熔融氯化钠时离子的定向移动,阴极析出金属钠、阳极放出氯气,理解熔融电解…
相关搜索:84消毒液成分 · 84消毒液和洁厕灵混合 · 次氯酸钠与盐酸反应方程式 · 次氯酸钠消毒原理 · 含氯消毒剂科学使用 · 科学使用含氯消毒剂互动课件 · 科学使用含氯消毒剂虚拟仿真实验