探究重力的大小跟质量的关系
地球附近的物体都受到重力。本实验用弹簧测力计依次测出1个、2个、3个等质量已知的钩码所受的重力,通过表格和图像分析,归纳重力与质量的关系,并得到G = mg和g的大小。
在实验室中查看
实验目的
探究物体所受重力与质量的关系,知道g约为9.8 N/kg。
实验原理
钩码静止悬挂在测力计下时,拉力与重力是一对平衡力,测力计示数就等于钩码所受的重力。实验表明物体所受重力与质量成正比,G与m的比值是定值,约为9.8 N/kg,用g表示,即G = mg。粗略计算时g可取10 N/kg。
实验器材
- 弹簧测力计
- 钩码(每个50 g)
- 铁架台
- 记录表格
实验步骤
- 将弹簧测力计在竖直方向上调零。
- 把1个钩码挂在测力计下,静止后读数,记下质量和重力。
- 依次增加钩码个数,重复测量多组数据。
- 计算每次重力与质量的比值G/m。
- 以质量为横轴、重力为纵轴描点作图。
实验现象与结论
每多挂一个钩码,示数按相同比例增大,各次G/m的值几乎相等,约为9.8 N/kg,G-m图像是过原点的直线。结论:物体所受的重力跟它的质量成正比。
注意事项
- 测力计使用前要调零,并沿竖直方向使用。
- 待钩码静止后再读数。
- 所挂重物不能超过测力计量程。
常见问题
- g = 9.8 N/kg是什么意思?
- 表示质量为1 kg的物体所受重力约为9.8 N。
- 为什么要测多组数据?
- 多次测量可避免偶然性,使归纳出的重力与质量成正比的结论更可靠。
同一课题的其他实验 · 力、平衡与牛顿定律
探究二力平衡的条件在小卡片两端挂钩码,改变力的大小、方向和作用位置,观察卡片能否静止,归纳二力平衡的条件。
阻力对物体运动的影响让小车从斜面同一高度滑下,在毛巾、棉布、木板上滑行,比较距离,推理阻力为零时物体的运动。
探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关用弹簧测力计匀速拉木块,改变压力和接触面粗糙程度,用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素。
测量滑动摩擦力用弹簧测力计水平匀速拉动木块,利用二力平衡读出拉力,从而测出木块受到的滑动摩擦力。
测量滑动摩擦力(二):压力的影响用弹簧测力计水平匀速拉动木块,在木块上增加砝码改变压力,比较测力计示数变化,探究滑动摩擦力…
测量滑动摩擦力(三):接触面粗糙程度保持压力不变,用弹簧测力计匀速拉动木块在木板、棉布、毛巾等不同表面上滑动,比较示数,探究滑…
滑动摩擦力与滚动摩擦力的比较先用弹簧测力计匀速拉动木块测滑动摩擦力,再在木块下垫圆棍使其滚动,比较两次示数,说明滚动摩…
伽利略理想斜面实验观察小球从斜面滚下再滚上对面斜面的情形,通过减小对面斜面倾角的推理,认识力不是维持物体运动…
初中物理热门实验
用托盘天平测量物体的质量练习托盘天平的放平、游码归零、调平衡、左物右码称量和读数,学会用砝码加游码测出物体的质量。
双提法测量小石块密度用弹簧测力计两次提起石块,分别读出它在空气中和浸没水中的示数,利用浮力求出体积,再算出石块…
用刻度尺测量长度学习刻度尺的认识与使用:看零刻度线、量程和分度值,正确放置、正确读数并估读,记录带单位的长…
游标卡尺的用法认识游标卡尺的结构,学会用外测量爪测物体长度,并按主尺读数加游标读数的方法正确读数。
螺旋测微器的用法认识螺旋测微器的结构,学会用测微螺杆夹住小物体测量长度,并由固定刻度加可动刻度读出结果。
烧杯、量筒的使用认识烧杯和量筒的用途与区别,学会选择量筒、倒入液体并正确读出液体体积。
探究物质的质量与体积的关系测量同种物质不同体积的质量,作出质量与体积的图像,探究比值关系,并比较不同物质的差异,引出…
测量小石块的密度用天平测出小石块的质量,用量筒和水测出它的体积,再用公式ρ=m/V计算石块的密度。
相关搜索:探究重力的大小跟质量的关系 · 重力与质量成正比实验 · G=mg实验 · g=9.8N/kg的含义 · 重力大小实验步骤 · 探究重力的大小跟质量的关系互动课件 · 探究重力的大小跟质量的关系虚拟仿真实验