用DIS研究晶体熔化
DIS 是数字化信息系统,由传感器、数据采集器和计算机组成。本实验用温度传感器代替温度计,自动、连续地记录晶体在加热过程中的温度,并实时画出图像。读数更连续,图像更平滑,容易看出熔化时温度保持不变的水平段。
在实验室中查看
实验目的
用DIS记录晶体熔化时的温度变化,由图像找出熔点,说明熔化过程的特点。
实验原理
温度传感器把温度转换成电信号,数据采集器按设定的时间间隔采样后传给计算机,计算机实时画出温度—时间图线。晶体熔化时吸热但温度保持不变,图线上出现水平段,水平段对应的温度就是该晶体的熔点。
实验器材
- 温度传感器
- 数据采集器
- 计算机及配套软件
- 海波等晶体
- 试管
- 烧杯
- 酒精灯或电热器
- 铁架台
- 搅拌棒
实验步骤
- 把数据采集器连接计算机,接好温度传感器,打开软件并设置采样间隔。
- 试管中装入适量海波,插入温度传感器探头,探头不要碰试管壁。
- 把试管放入盛水的烧杯,用铁架台固定。
- 加热烧杯,同时点击开始采集,观察图线和海波状态的变化。
- 海波全部熔化并升温一段后停止采集,保存图像,读出熔点。
实验现象与结论
图线先上升,到达熔点后出现一段水平线,此时试管中固体和液体同时存在;海波全部熔化后,图线再次上升。结论:晶体熔化时持续吸热,温度保持不变,水平段对应的温度即熔点。
注意事项
- 传感器和导线远离火焰与热水
- 探头插入后不要用力搅动
- 加热器和玻璃器材较烫,防止烫伤
常见问题
- DIS实验与普通温度计实验有什么不同?
- DIS自动连续采集并实时绘图,数据更密,更容易看出水平段,不需要手动记录。
- 怎样从图像上读出熔点?
- 找到图线中温度保持不变的水平段,它对应的纵坐标数值就是熔点。
同一课题的其他实验 · 温度与物态变化
用温度计测量水的温度学习实验室温度计的正确使用与读数方法,测量烧杯中水的温度,并掌握放置位置和读数时机。
观察晶体与非晶体的熔化实验用水浴加热海波和石蜡,记录温度随时间的变化,观察海波熔化时温度保持不变、石蜡熔化时温度持续…
研究固体熔化时温度的变化规律加热海波和石蜡,按时间记录温度并描点作图,找出固体熔化时温度变化的规律,比较晶体和非晶体的…
探究水沸腾前后温度变化的特点给水加热直至沸腾,定时记录温度并观察气泡变化,探究水沸腾前温度上升、沸腾时温度保持不变的特…
碘的升华和凝华实验把装有碘的密封玻璃容器放入热水中,观察紫色碘蒸气出现,再冷却观察碘蒸气在器壁上直接变回固态…
熔化和凝固互动演示通过互动演示观察物质受热熔化、放热凝固的过程,结合温度—时间图像理解晶体的熔点与凝固点。
升华和凝华互动演示通过互动演示观察固态直接变气态的升华和气态直接变固态的凝华,了解升华吸热、凝华放热及生活中…
碘的升华和凝华(水浴法)用热水浴加热密封的碘锤,使水温低于碘的熔点,只观察到碘升华成紫色蒸气,再冷却观察凝华。
初中物理热门实验
用托盘天平测量物体的质量练习托盘天平的放平、游码归零、调平衡、左物右码称量和读数,学会用砝码加游码测出物体的质量。
双提法测量小石块密度用弹簧测力计两次提起石块,分别读出它在空气中和浸没水中的示数,利用浮力求出体积,再算出石块…
用刻度尺测量长度学习刻度尺的认识与使用:看零刻度线、量程和分度值,正确放置、正确读数并估读,记录带单位的长…
游标卡尺的用法认识游标卡尺的结构,学会用外测量爪测物体长度,并按主尺读数加游标读数的方法正确读数。
螺旋测微器的用法认识螺旋测微器的结构,学会用测微螺杆夹住小物体测量长度,并由固定刻度加可动刻度读出结果。
烧杯、量筒的使用认识烧杯和量筒的用途与区别,学会选择量筒、倒入液体并正确读出液体体积。
探究物质的质量与体积的关系测量同种物质不同体积的质量,作出质量与体积的图像,探究比值关系,并比较不同物质的差异,引出…
测量小石块的密度用天平测出小石块的质量,用量筒和水测出它的体积,再用公式ρ=m/V计算石块的密度。
所属专题:物态变化与比热容实验
相关搜索:DIS研究晶体熔化 · DIS温度传感器实验 · 晶体熔化图像分析 · 数字化实验晶体熔化 · 海波熔化温度时间图像 · 用DIS研究晶体熔化互动课件 · 用DIS研究晶体熔化虚拟仿真实验 · 物态变化与比热容实验