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气体混合物成分的探究

气体混合物成分的探究,是利用不同气体的特征反应,设计检验顺序,逐一确定气体种类的实验。本实验以可能含有水蒸气、二氧化碳、一氧化碳的混合气体为例,帮助学生理解检验方案中“先检验什么、后检验什么”的设计思路。

化学初中空气、氧气、二氧化碳
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气体混合物成分的探究实验封面

实验目的

根据气体的特征反应,设计并完成对混合气体中各成分的检验。

实验原理

水蒸气使白色无水硫酸铜变蓝:CuSO4 + 5H2O = CuSO4·5H2O。二氧化碳使澄清石灰水变浑浊:CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O。氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳:CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O。一氧化碳能还原氧化铜:CO + CuO =△= Cu + CO2,生成的二氧化碳再用澄清石灰水检验。

实验器材

实验步骤

  1. 按顺序连接装置,检查装置的气密性。
  2. 先通入无水硫酸铜,观察白色粉末是否变蓝。
  3. 再通入澄清石灰水,观察是否变浑浊。
  4. 通过氢氧化钠溶液除去二氧化碳,再用石灰水确认已除尽。
  5. 把剩余气体通过灼热的氧化铜,观察黑色粉末的变化。
  6. 将反应后的气体通入澄清石灰水,并在末端点燃或收集尾气。

实验现象与结论

若无水硫酸铜变蓝,说明含有水蒸气;若第一瓶石灰水变浑浊,说明含有二氧化碳;若黑色氧化铜变红,且后面的石灰水变浑浊,说明含有一氧化碳。检验顺序不能随意调换,否则前一步的试剂会干扰后一步的判断。

注意事项

常见问题

为什么要先检验水蒸气?
气体通过溶液时会带出水分,若先通过石灰水等溶液再检验水,会无法判断水是否来自原气体。
为什么检验一氧化碳前要除去二氧化碳?
原气体中的二氧化碳会干扰后面对生成物二氧化碳的判断,必须先除尽并确认。

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