首页 › 物理实验 › 声音的特性

音叉共振实验

共振是物体受到外界振动作用时,振幅明显增大的现象。本实验分别用频率相同和频率不同的音叉做对比,观察哪种情况下另一个音叉会明显振动,从而了解共振发生的条件。

物理初中声音的特性
在实验室中查看
音叉共振实验实验封面

实验目的

探究共振发生的条件,理解频率相同时共振最明显。

实验原理

每个物体都有自己的固有频率。当外来振动的频率与物体的固有频率相同时,物体的振幅最大,这就是共振。频率相差较大时,物体几乎不会明显振动。

实验器材

实验步骤

  1. 将两个频率相同的音叉相邻放好。
  2. 敲响其中一个,观察另一个是否振动发声。
  3. 换用频率不同的音叉,放在相同位置。
  4. 再次敲响第一个音叉,观察对方的反应。
  5. 比较两种情况的差别,总结共振条件。

实验现象与结论

频率相同的音叉相邻时,未被敲的音叉明显振动并发声;频率不同的音叉几乎不振动。结论:外来振动的频率与物体固有频率相同时,发生共振,振幅最大。

注意事项

常见问题

共振和共鸣有什么关系?
共鸣是声音引起的共振,是共振在声学中的表现。
为什么频率不同的音叉不容易共振?
声波频率与音叉固有频率相差较大,不能使音叉明显振动。

同一课题的其他实验 · 声音的特性

初中物理热门实验

相关搜索:音叉共振实验 · 共振发生的条件 · 固有频率 · 音叉共振与共鸣 · 初中物理共振实验 · 频率相同的音叉共振 · 音叉共振互动课件 · 音叉共振虚拟仿真实验