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测量滑轮组的机械效率

机械效率是有用功与总功的比值,反映机械对动力做功的利用程度。本实验用弹簧测力计和刻度尺,测出滑轮组提升钩码时的拉力、物重、钩码上升高度和绳端移动距离,再计算机械效率,并改变钩码数量比较结果。

物理初中简单机械与功
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测量滑轮组的机械效率实验封面

实验目的

学会测量滑轮组的机械效率,探究机械效率与所提物重的关系。

实验原理

有用功 W有 = Gh,总功 W总 = Fs,机械效率 η = W有/W总 × 100% = Gh/(Fs) × 100%。其中 s = nh,n 为承担物重的绳子段数。因为存在动滑轮重、绳重和摩擦,额外功不可避免,所以 η 总小于 100%。

实验器材

实验步骤

  1. 按要求组装滑轮组,记下钩码所受重力 G。
  2. 在钩码和绳端的起始位置做好标记。
  3. 竖直向上匀速拉动弹簧测力计,读出拉力 F。
  4. 用刻度尺测出钩码上升高度 h 和绳端移动距离 s。
  5. 计算 W有 = Gh、W总 = Fs,再求出机械效率 η。
  6. 增加钩码数量,重复实验并比较各次效率。

实验现象与结论

每次测得的机械效率都小于 100%。用同一个滑轮组提升重物时,物重越大,机械效率越高。结论:额外功使机械效率小于 1,增大所提物重可以提高滑轮组的机械效率。

注意事项

常见问题

为什么测拉力时要匀速拉动?
匀速时测力计示数稳定,拉力才等于实验所需的拉力;加速或静止读数会让摩擦影响改变,结果不准。
滑轮组的机械效率能达到 100% 吗?
不能。使用滑轮组时总要克服动滑轮重、绳重和摩擦做额外功,有用功总小于总功。

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