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无理数指数幂的有理逼近

当指数是无理数时,如 2^√2,怎样理解它的含义?教材的思路是用有理数不断逼近无理指数,对应的有理数指数幂也不断逼近一个确定的实数。本演示以 2^√2 为例展示这一过程,帮助学生理解指数可以从有理数推广到实数。

数学高中指数与幂的运算
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无理数指数幂的有理逼近实验封面

实验目的

理解无理数指数幂的意义,体会用有理数逼近的思想。

实验原理

√2=1.41421356…,取它的不足近似值 1.4、1.41、1.414、1.4142…,对应的 2^1.4、2^1.41、2^1.414、2^1.4142… 是一列递增的有理数指数幂,逐渐趋近一个确定的实数,这个实数就是 2^√2。实数指数幂同样满足有理数指数幂的运算性质。

实验器材

实验步骤

  1. 写出 √2 的小数展开 1.41421356…。
  2. 依次取 1.4、1.41、1.414、1.4142 作为指数。
  3. 分别计算 2^1.4、2^1.41、2^1.414、2^1.4142。
  4. 观察这些幂值的变化趋势。
  5. 在 y=2^x 图像上找到 x=√2 对应的点。

实验现象与结论

2^1.4≈2.6390,2^1.41≈2.6574,2^1.414≈2.6648,2^1.4142≈2.6651,幂值逐渐增大并趋近约 2.6651。结论:2^√2 是一个确定的实数,指数函数的定义域可以扩大到全体实数。

常见问题

2 的 √2 次方等于多少?
它是一个确定的无理数,约等于 2.6651,可用有理数指数幂逐步逼近。
为什么要用有理数逼近无理数指数幂?
无理数不能写成分数,所以用有理数指数幂逼近,才能给无理指数幂赋予确定的意义。

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