酵母菌的纯培养
酵母菌是真核单细胞真菌,在日常生活和发酵工业中应用广泛。纯培养是指获得只含一种微生物的培养物。演示按配制培养基、灭菌、接种、培养和观察的顺序,展示获得酵母菌单菌落的基本流程。
在实验室中查看
实验目的
体验酵母菌的纯培养过程,学会分离并观察酵母菌的菌落。
实验原理
纯培养的关键是防止杂菌污染并使样品中的微生物分散成单个细胞。用适合酵母菌生长的固体培养基,通过平板划线法或稀释涂布平板法接种,单个酵母菌繁殖形成肉眼可见的菌落,挑取单菌落即可得到纯培养物。
实验器材
- 适合酵母菌生长的固体培养基
- 含酵母菌的样品(如酵母菌液)
- 培养皿
- 接种环或涂布器
- 酒精灯
- 恒温培养箱
- 显微镜(观察细胞形态)
实验步骤
- 配制培养基,经高压蒸汽灭菌后倒平板。
- 取酵母菌样品,需要时先做梯度稀释。
- 用平板划线法或稀释涂布平板法接种到平板。
- 将平板倒置,放入恒温培养箱(约 28 ℃)中培养。
- 观察菌落的形状、大小、颜色和表面特征。
- 挑取单菌落制片,在显微镜下观察酵母菌细胞。
实验现象与结论
培养一段时间后,平板上出现圆形、表面较光滑湿润、颜色多为乳白色的单菌落。显微镜下可见酵母菌细胞呈圆形或椭圆形,有的细胞上带有芽体。若平板上出现颜色、形态差异明显的菌落,则说明可能有杂菌污染。
注意事项
- 全程无菌操作,接种环、涂布器须灭菌。
- 使用酒精灯时注意安全,远离易燃物。
- 培养物不得入口,实验后洗手并灭菌处理。
常见问题
- 什么是纯培养?
- 纯培养是指获得只含一种微生物的培养物,通常通过挑取单菌落再培养实现。
- 怎样判断培养物中是否混有杂菌?
- 观察菌落的形状、大小、颜色等是否一致,必要时用显微镜检查细胞形态。
同一课题的其他实验 · 微生物的培养和应用
土壤中分解尿素的细菌的分离与计数用以尿素为唯一氮源的选择培养基,通过稀释涂布平板法分离土壤中分解尿素的细菌并计数。
制作牛肉膏蛋白胨固体培养基按配方称量、溶化、调pH、灭菌后倒平板,制成牛肉膏蛋白胨固体培养基,并观察培养基冷却凝固的…
平板划线法分离微生物用接种环在固体培养基表面连续划线,把菌种逐步稀释分散,培养后在划线末端得到单个菌落。
稀释涂布平板法把菌液逐级稀释后涂布到固体培养基上,培养形成菌落,用于分离微生物并估算样品中的活菌数。
分解纤维素的微生物的分离从富含纤维素的土壤中取样,经选择培养、梯度稀释和刚果红染色,筛选出能产生透明圈的纤维素分解…
高中生物热门实验
认识显微镜互动认识光学显微镜各部分结构的名称和作用,按取镜、对光、放片、调焦的顺序学习规范操作。
绿叶中色素的提取和分离用无水乙醇提取菠菜叶中的色素,再用纸层析法分离,观察滤纸条上四条不同颜色的色素带。
显微镜下观察草履虫在显微镜下观察草履虫的外形、纤毛摆动和游动方式,认识这种单细胞生物的主要结构和生命活动。
原核细胞的结构观察细菌和蓝细菌的细胞模型,认识拟核、核糖体、细胞壁、鞭毛等结构,并与真核细胞对比。
动物细胞的结构通过互动演示观察动物细胞模型,认识细胞膜、细胞质、细胞核等结构及其主要功能,并与植物细胞对…
新冠病毒抗原检测原理及流程演示新冠病毒抗原自测试剂的检测原理和操作流程,学习如何读取检测线、质控线并判断结果。
新冠病毒的结构与入侵观察新冠病毒的结构,了解它如何侵入人体细胞,以及人体免疫系统如何应对。
还原糖的检测和观察用斐林试剂检测苹果或梨匀浆等材料中的还原糖,水浴加热后观察是否出现砖红色沉淀。
相关搜索:酵母菌的纯培养 · 酵母菌纯培养步骤 · 酵母菌菌落特征 · 酵母菌分离 · 微生物纯培养实验 · 酵母菌的纯培养互动课件 · 酵母菌的纯培养虚拟仿真实验