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氧气的实验室制取与性质

氧气是初中化学最先系统学习的气体。本实验先在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,经排水法收集后检验,再让木炭、硫和铁丝分别在氧气中燃烧,通过现象认识氧气能支持燃烧、化学性质比较活泼。

化学初中气体制取和净化
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氧气的实验室制取与性质实验封面

实验目的

掌握实验室制取、收集、检验氧气的方法,认识氧气的助燃性和氧化性。

实验原理

高锰酸钾受热分解放出氧气:2KMnO4 =△= K2MnO4 + MnO2 + O2↑。氧气不易溶于水,可用排水法收集;氧气能使带火星的木条复燃。氧气化学性质较活泼,能与多种物质反应:C + O2 =点燃= CO2;S + O2 =点燃= SO2;3Fe + 2O2 =点燃= Fe3O4。

实验器材

实验步骤

  1. 检查装置的气密性。
  2. 试管中装入高锰酸钾,管口放一团棉花,固定在铁架台上,管口略向下倾斜。
  3. 加热试管,待导管口气泡连续均匀冒出时,用排水法收集氧气。
  4. 集气瓶在水下盖好玻璃片,取出后正放在桌上。
  5. 实验结束先把导管移出水面,再熄灭酒精灯。
  6. 用带火星的木条检验氧气,再依次将木炭、硫、铁丝放入氧气中燃烧,观察现象。

实验现象与结论

带火星的木条在氧气中复燃。木炭在氧气中燃烧发出白光,放热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体。说明氧气能支持燃烧,化学性质比较活泼。

注意事项

常见问题

加热高锰酸钾时试管口为什么要放一团棉花?
防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管,堵塞导管或进入水槽。
为什么要等气泡连续均匀冒出时才开始收集?
刚开始排出的是装置内原有的空气,等气泡连续均匀冒出时再收集,收集的氧气才较纯。

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