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拼图验证勾股定理

勾股定理指出,直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。本演示用拼图的方法,借助图形面积的相等关系验证这一结论,学生可以动手移动图块,看到 a²+b²=c² 是如何由面积得到的,是初中几何中常用的“面积法”思路。

数学初中勾股定理
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实验目的

通过拼图和面积计算,验证勾股定理 a²+b²=c²。

实验原理

设直角三角形的两直角边为 a、b,斜边为 c。用四个这样的全等直角三角形拼成边长为 a+b 的大正方形,面积为 (a+b)²。一种拼法中间空出边长为 c 的正方形,面积为 4×(1/2)ab + c²;于是 (a+b)² = 2ab + c²,化简得 a² + b² = c²。

实验器材

实验步骤

  1. 观察直角三角形,记下两直角边 a、b 和斜边 c。
  2. 把四个直角三角形拖入大正方形框,按第一种方式摆放。
  3. 观察中间空出的图形,判断它是边长为 c 的正方形。
  4. 把图块重新摆成第二种方式,观察空出的两个正方形。
  5. 比较两种拼法的空白面积,写出面积等式并化简。

实验现象与结论

大正方形的面积不变,四个直角三角形的面积也不变,所以两种拼法中空白部分的面积相等:一种是边长为 c 的正方形,另一种是边长为 a 和 b 的两个正方形。因此 c² = a² + b²,勾股定理得到验证。

常见问题

拼图法为什么能证明勾股定理?
因为同一个大正方形用不同方式拼出,总面积相等,扣除相同的四个三角形后,剩余面积也相等,得到 a²+b²=c²。
勾股定理成立需要什么条件?
只适用于直角三角形,其中 c 必须是斜边,a、b 是两条直角边。

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