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圆的垂径定理动态演示

垂径定理是人教版九年级上册圆一章的重要定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。本演示通过拖动弦和直径,直观呈现弦、弦心距、半径之间的关系,帮助理解定理及其推论,并为后面的计算做准备。

数学初中圆
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圆的垂径定理动态演示实验封面

实验目的

理解并验证垂径定理,会用半径、弦心距、半弦构造直角三角形求解。

实验原理

在⊙O中,若直径CD⊥弦AB于点E,则AE=BE,弧AC=弧BC,弧AD=弧BD。证明思路:连接OA、OB,因OA=OB,OE⊥AB,由等腰三角形三线合一得AE=BE,再由圆的轴对称性得弧相等。计算时 r² = d² + (a/2)²,其中r为半径,d为弦心距,a为弦长。

实验器材

实验步骤

  1. 观察⊙O、弦AB和过圆心的直线CD。
  2. 拖动弦AB的端点,改变弦的位置和长短。
  3. 使CD垂直于AB,比较AE与BE的长度。
  4. 比较弧AC与弧BC、弧AD与弧BD的大小。
  5. 连接OA,在Rt△OAE中验证 r²=d²+(a/2)²。

实验现象与结论

当CD⊥AB时,AE与BE始终相等,弧AC与弧BC、弧AD与弧BD也相等;弦越靠近圆心,弦心距越小,弦越长,弦过圆心时就是直径。结论:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。

常见问题

垂径定理的逆命题成立吗?
平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。注意被平分的弦不能是直径。
已知半径和弦长怎么求弦心距?
作弦心距OE,在Rt△OAE中,d=√(r²−(a/2)²),其中a为弦长。

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