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燃烧条件的探究实验

这是人教版九年级化学中探究燃烧条件的经典对比实验。把白磷、红磷分别放在热水上方的铜片上,再把一块白磷放入热水中,比较三处的现象,就能归纳出物质燃烧必须同时满足的条件。这些条件也是灭火和防火的依据。

化学初中化学与资源、能源、材料、环境、健康
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燃烧条件的探究实验实验封面

实验目的

通过对比实验,探究物质燃烧需要满足的条件。

实验原理

白磷着火点较低(约40℃),红磷着火点较高(约240℃)。热水能使铜片上的白磷达到着火点,而红磷达不到。水中的白磷虽然温度够,但与氧气隔绝。燃烧反应:4P + 5O2 =点燃= 2P2O5。

实验器材

实验步骤

  1. 烧杯中加入约80℃热水,铜片放在水面上方。
  2. 铜片一端放白磷,另一端放红磷。
  3. 在热水中放一小块白磷,观察三处物质的变化。
  4. 用导管向水中的白磷通入少量氧气,观察变化。
  5. 对比各处现象,归纳燃烧的条件。

实验现象与结论

铜片上的白磷燃烧并产生白烟,红磷不燃烧;水中的白磷不燃烧,通入氧气后燃烧。结论:燃烧需要可燃物、与氧气(或空气)接触、温度达到着火点,三个条件缺一不可。

注意事项

常见问题

为什么铜片上的红磷不燃烧?
红磷着火点较高(约240℃),热水的温度达不到,所以虽然接触空气也不会燃烧。
水中的白磷为什么通入氧气后会燃烧?
水中白磷温度已达着火点,是因为缺少氧气才不燃烧;通入氧气后满足全部条件,就能燃烧。

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