燃烧实验

燃烧相关的化学实验 25 个，覆盖初中、高中：每个实验都有原理、器材、步骤和现象，可在线打开三维互动实验，当作互动课件在课堂上演示，也适合学生课后自己动手探究。

• 铁丝在氧气中燃烧把绕成螺旋状的细铁丝点燃后伸入氧气集气瓶，观察火星四射、生成黑色固体的剧烈燃烧现象。
• 镁条燃烧前后质量的测定称量镁条燃烧前后固体的质量,观察耀眼白光和白色固体,分析敞口与密闭条件下质量变化的原因。
• 钠在氯气中燃烧实验将预热熔化的金属钠伸入盛满氯气的集气瓶，观察剧烈燃烧、黄色火焰和白烟，认识钠与氯气生成氯化…
• 硫在空气和氧气中燃烧把燃烧匙中的硫分别放入空气和氧气中燃烧，对比火焰颜色和剧烈程度，并闻生成气体的气味。
• 钠在空气中的燃烧实验加热一小块金属钠，观察其熔化成小球、剧烈燃烧、火焰呈黄色并生成淡黄色固体，认识钠与氧气加热…
• 木炭在空气和氧气中燃烧比较红热的木炭在空气和氧气中燃烧的现象差异，并用澄清石灰水检验生成的二氧化碳。
• 蜡烛燃烧生成炭黑实验在蜡烛火焰上方放一块干燥的冷瓷片，观察底面出现的黑色炭黑，推断蜡烛的组成并认识不完全燃烧。
• 燃烧的条件对比铜片上的白磷、红磷和热水中的白磷,探究物质燃烧需要可燃物、氧气、达到着火点三个条件。
• 氢气在空气中燃烧先检验氢气纯度，再点燃纯净的氢气，观察淡蓝色火焰和烧杯内壁的水雾，证明氢气燃烧生成水。
• 白磷燃烧前后质量的测定在密闭锥形瓶中引燃白磷，用天平比较燃烧前后的总质量，验证化学反应前后物质的总质量不变。
• 氢气在氯气中燃烧分子动画用分子动画观察氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的过程，理解燃烧不一定需要氧气，并分析电子转移。
• 甲烷燃烧分子动画通过分子动画观察甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，看旧键断裂、新键形成及原子重新组合的过程。
• 观察与描述蜡烛及其燃烧观察蜡烛的性质，点燃后观察火焰分层，并用干冷烧杯和澄清石灰水检验燃烧产物，学习观察与描述。
• 铜丝在氯气中燃烧将灼热的铜丝伸入盛满氯气的集气瓶，观察棕黄色烟生成及加水后溶液的颜色，认识氯气的强氧化性。
• 铁丝在氯气中燃烧实验将灼热的铁丝伸入充满氯气的集气瓶，观察剧烈燃烧、产生红棕色烟的现象，再加水溶解并检验生成的…
• 燃烧条件的探究实验用铜片上的白磷、红磷和热水中的白磷做对比,探究燃烧需要可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三…
• 甲烷(CH4)的结构与燃烧演示通过互动演示观察甲烷分子的结构,并观察甲烷燃烧时的火焰及生成物,了解甲烷的组成、性质和用途。
• 乙醇(C2H5OH)的性质与燃烧通过互动演示认识乙醇的组成与物理性质,观察乙醇燃烧的现象和产物,了解乙醇作为燃料的用途。
• 烃的燃烧现象与氧炔焰通过互动演示比较甲烷、乙烯、乙炔燃烧时的火焰和黑烟，了解含碳量对燃烧现象的影响及氧炔焰的应…
• 空气中氧气含量的测定（红磷燃烧法）用红磷在密闭集气瓶中燃烧耗尽氧气，冷却后观察进入集气瓶的水的体积，测定空气中氧气的体积分数。
• 燃烧的条件(对比实验)通过可燃物与不可燃物、有无氧气、温度是否达到着火点等对比,归纳物质燃烧必须同时具备的三个条…
• 棉花燃烧实验点燃少量棉花，观察火焰、气味和灰烬，说明棉花燃烧生成了新物质，属于化学变化。
• 实验活动：燃烧条件的探究利用热水中的铜片、白磷和红磷做对比实验，探究可燃物燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点。
• 探究物质燃烧的条件利用铜片上的白磷、红磷和热水中的白磷作对比，探究可燃物燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点。
• 乙醇的变化：挥发与燃烧对比观察乙醇的挥发和燃烧：挥发时只是状态改变，燃烧时生成二氧化碳和水，由此区分物理变化与化…

更多专题：酸碱中和 · 电解与原电池 · 氧气的制取与性质 · 二氧化碳 · 金属 · 硫酸与盐酸 · 原子结构与分子结构 · 晶体结构 · 有机化学