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图形的轴对称

轴对称是初中几何的重要内容,在人教版八年级上册学习。本演示给出原图形和对称轴,可同时显示对应点及其连线,帮助理解对称轴是对应点连线的垂直平分线,以及轴对称图形的作法。

数学初中图形变换
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图形的轴对称实验封面

实验目的

理解轴对称的性质,会作一个图形关于直线的对称图形。

实验原理

把一个图形沿某条直线折叠,如果它能与另一个图形重合,就说这两个图形关于这条直线成轴对称,这条直线叫对称轴。成轴对称的两个图形全等,对应点的连线被对称轴垂直平分,对应线段相等,对应角相等。

实验器材

实验步骤

  1. 观察原图形和对称轴,标出各顶点。
  2. 显示对称后的图形,找出对应点。
  3. 连接对应点,观察它与对称轴的位置关系。
  4. 测量对应点到对称轴的距离、对应线段和对应角。
  5. 移动对称轴或图形,验证结论。

实验现象与结论

对应点的连线与对称轴垂直,并被对称轴平分,即对称轴是对应点连线的垂直平分线。两个图形全等,对应线段相等,对应角相等。

常见问题

轴对称图形和两个图形成轴对称有什么区别?
前者是一个图形沿某直线折叠后自身两部分重合;后者是两个图形关于某直线对称。
怎样作一个点关于直线的对称点?
过该点作直线的垂线,在垂线上取与该点到直线距离相等的另一侧的点。

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